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Caso de estudio de la Universidad de Aalborg

Mejorar la calidad (de video) de la educación superior

Desafío:

Cuando las restricciones danesas impuestas por el COVID-19 limitaron la asistencia a las aulas, la Universidad de Aalborg pasó rápidamente a un modelo de aprendizaje híbrido para garantizar su continuidad.

Solución:

Ventajas:

Además de la serie Poly Group ya instalada que ofrece cobertura a las 50 aulas de la Universidad de Aalborg en Aalborg, Esbjerg y Copenhague, otras 250 aulas se convirtieron rápidamente en centros de aprendizaje híbridos gracias a las barras de video Poly Studio, fáciles de usar y de conectar.